为提升儿童语言素养与表达能力，7月7日，人文艺术学院文艺先锋志愿者服务队走进长沙市白马中学，开展特色支教活动，以朗诵与推广普通话为载体，为学生们带来沉浸式语言艺术体验。
朗诵课上，主讲人范译允以诗意之声叩响学生心门。她精选《少年中国说》等经典篇目，通过抑扬顿挫的示范诵读，将汉语的韵律美与情感力量具象呈现。当“少年强则国强”的铿锵语句在教室回响，学生们不自觉挺直腰背。范译允逐句指导气息运用与情感表达，带领学生从轻声跟读到放声吟诵。专注的眼神随文字流转，清亮的诵读声愈发坚定，语言艺术的感染力浸润着每颗少年的心。
推普课堂上，主讲人缪敬琦将普通话教学化为妙趣横生的实践场域。她创设“方言辨音擂台”“情景对话闯关”等环节，用游戏化设计破解发音难点。当学生因“刘、娘、狼”的绕口令忍俊不禁时，缪敬琦即时示范唇齿位置，化笑声为学习动能。在“词汇音调拼写”练习中，她引导学生用标准普通话完成问答，掌声在流畅对话中自然爆发。学生们从羞怯观望到争相举手上台，清晰洪亮的表达见证着语言自信的拔节生长。
《少年中国说》的诵读从初始的断续低吟，渐次升腾为全场激昂的青春宣言；方言辨音环节中迟疑的发音，经趣味训练蜕变为字正腔圆的普通话表达。当绕口令的欢笑声化作字词清晰的输出，当此起彼伏的诵读声在教室回荡，语言艺术的感染力已转化为切实的表达自信。两堂课以声为媒，不仅唤醒了学生对母语之美的感知，更在寓教于乐的互动中锤炼出清晰表达、从容沟通的实践能力。
文艺先锋志愿者服务队将持续深耕语言教育沃土，以此次实践活动为起点构建长效帮扶机制。通过开发精品课程库、培育校园推普小使者等举措，让朗诵艺术与普通话教育在更多乡村校园扎根，助力少年以铿锵之声传递文化自信，用清朗雅言拥抱广阔天地，让文艺的星火在更广阔的田野间燎原。
图文：吴琦 陈思甜 邓一芮
一审、一校：龚钰婷 李嘉旭
二审、二校：刘奕希
三审、三校：李术凯