（体育课上志愿者带领孩子们做活动)
(志愿者们带领孩子们上舞蹈课）
（志愿者们和五六年级的孩子们合影留恋）
为补齐乡村儿童文体教育资源短板，丰富孩童课余生活、强健体魄、培养艺术爱好，湖南涉外经济学院马克思主义与政法学院参与实践的青年成员依托校内备课积累，开设体育舞蹈融合公益课堂。各位成员结合不同年龄段孩子的成长特点，设计趣味易懂的教学内容，让孩子们在轻松氛围中体验运动与艺术的乐趣。线下授课前，负责教学的成员多次内部试讲打磨课程：挑选轻快简单的少儿律动舞蹈，拆分基础动作；设计跳绳、沙包闯关等温和集体运动，避开高强度竞技项目。大家互相模拟授课、彼此提建议，优化教案与道具，为线下教学做好充分准备。
课堂采用分层分组模式开展教学。教授舞蹈时，成员放慢示范节奏，手把手纠正动作，主动鼓励内向孩子大胆展示；体育游戏里有序分组，引导孩子们协作互助、良性互动。对于学习较慢的小朋友，成员一对一耐心辅导，照顾每位孩子的参与感受。全体参与人员落实安全看护要求，授课时留意孩童状态，做好防暑与场地排查；负责后勤的成员备好饮水、防滑垫、游戏道具；记录人员抓拍课堂画面，留存活动图文资料。每日课程结束后，大家集中复盘，交流课堂问题、孩童喜好，及时调整后续教学内容，持续优化课堂方案。
体育舞蹈特色课堂跳出传统教学模式，以运动和艺术搭建沟通桥梁，既增强孩子身体素质，也为乡村儿童提供展现自我、感受美的平台，补齐基层美育服务短板。参与实践的青年成员会持续打磨适配孩童的文体课程，保持温柔耐心的服务态度深耕基层美育。大家将依托特色课堂传递温暖，在陪伴孩童成长的志愿过程中锤炼自身能力，厚植为民服务情怀，以踏实行动践行青年初心，充分展现新时代学子扎根乡野、服务群众的责任与担当。
图文：危梦颖
一审、一校：党 敏 余周璟 李嘉旭
二审、二校：赵晗宇 陈 积
三审、三校：李术凯