12月23日，麓谷公馆幼儿园的百余位小朋友走进音乐学院实验剧场大厅，开展学前教育主题展厅研学活动。这场以“双重创造”与“双重回归”为核心内涵的展览，为孩子们打造了一堂沉浸式美育实践课，也搭建起大学与幼儿园联动育人的桥梁。
本次展览由音乐学院主办，核心要义凸显双重价值：一方面见证儿童以纯粹想象勾勒未来图景，另一方面展现学前教育专业学子用专业素养与匠心，构筑中国学前教育新未来的责任担当；同时坚守双重回归初心，既回归“以儿童为本”的教育本质，也彰显学前教育从业者投身幼教事业的赤子情怀。展厅内的每一件展品，既是契合幼儿兴趣的趣味玩伴，更是引导孩子们认识世界、启迪思维的教育媒介，让教育理念在具象载体中自然传递。
活动现场，孩子们在老师与学前教育专业志愿者的引导下，有序参观展厅各个区域。色彩明快的展区布置、充满巧思的创意作品，瞬间点燃了孩子们的探索热情。他们化身“小小探索家”，在不同主题空间中驻足观赏、轻声交流，时不时向志愿者提出充满童趣的疑问，志愿者们则用通俗易懂的语言耐心解答，让孩子们在互动中感受教育与艺术融合的魅力。
在学前教育专业学子的引领下，麓谷公馆幼儿园的孩子们走进布艺扎染体验区，开启了传统工艺的沉浸式体验之旅。学子们全程陪同孩子们参观展区内的扎染作品，引导孩子们观察织物的色彩搭配与纹理特点；在实践环节，学子们耐心协助孩子们进行布料折叠、绳结捆绑等操作，及时回应孩子们的需求，保障体验过程安全有序。孩子们专注投入于动手实践，在亲身体验中感受扎染工艺的独特乐趣，而学前教育学子也以专业的陪伴与引导，践行着以儿童为本的教育初心，让这场参观实践成为连接传统工艺与幼儿成长的有益纽带。
展厅里处处洋溢着孩子们的欢声笑语，他们或是指着别致的展品好奇打量，或是在实践环节里专注投入，一张张笑脸满是纯粹的喜悦。这种“在体验中探索、在快乐中成长”的活动形式，与“以儿童为本”的教育理念高度契合，既让孩子们收获了满满的乐趣与知识，也让学前教育专业学子的育人初心在生动的实践中落地生根。
此次研学活动，不仅为麓谷公馆幼儿园的孩子们搭建了感知艺术、探索创造的平台，更成为音乐学院学前教育专业践行育人初心的生动实践。从展厅里的沉浸式体验到实践中的互动引导，双向奔赴的美育探索，既让儿童的想象力与创造力得到释放，也让学前教育学子的专业素养与教育情怀得到锤炼。未来，双方将持续携手，以更多元的形式架起高校与幼儿园的美育桥梁，让“以儿童为本”的教育初心，在一次次实践中绽放光彩，为学前教育事业的发展注入更多活力。
图文：谭晓月 李威
一审、一校：赵海森 陶江旖 刘俐娜
二审、二校：刘奕希
三审、三校：李术凯